推免情况
上岸目标院校：同济大学中意工程创新学院
拟录取方向：智能体与创意工具设计
本科院校：东南地区985
本科专业：数字媒体技术
成绩排名：9/50
科研经历：二项国家级奖项、一项省部级奖项、三项校级奖项、二次校三好学生、四次校级奖学金
我是在大三下学期才重新决定走保研这条路的。当时我的排名是9/50，科研没有论文，竞赛经历也不算特别突出。对当时的我来说，保研并不是一条看起来很稳的路。
但最后，我不仅拿到了同济大学中意工程创新学院的录取，还参加了多所学校的考核。现在回头看，真正让我改变结果的，可能不是某一项特别突出的经历，而是大三下重新做了一次选择。
我的保研决策
我其实很早就知道“保研”这件事，大一刚入学的时候，就已经把保研当成了一个目标。到了大二下学期，我又尝试了一段时间考研，也开始认真思考自己到底应该走哪条路。真正准备下来之后，我发现自己并不太适合考研：一方面，我不太喜欢应试学习的状态；另一方面，考研本身也存在比较大的风险和不确定性。所以到了大三下学期，我还是重新决定走保研这条路。
图书馆里学郁闷了换到草坪上继续
不过那个时候，我的条件其实并没有特别突出。我的绩点排名是50个人里的第9名，竞赛方面有一些获奖经历，但相比设计类同学来说并不算多；科研方面，大一开始就陆续跟着老师参与项目，但之前并没有论文产出。
当时我并没有觉得自己的背景有特别明显的优势，但我和老师们一起重新盘点了一下本科阶段的经历发现，本科期间做过的事情其实并不是完全没有可以继续挖掘的空间。比如英语方面，我的六级成绩是610多分；本科期间也做过一些课程项目，原本只是作为课程作业完成，但后来经过朝菌的老师梳理和分析，发现其中有几个项目可以进一步整理成作品集。这些经历也让我觉得，自己还是有一些可以继续准备和尝试的基础。
五一放假第一天凌晨，劳动节就是要劳动
未来我还是想做和AI有关系的，
我未来比较希望往AI产品经理的方向发展，所以确定保研之后，我在选择专业时，也会关注这个方向和自己未来想做的事情是否匹配。当时了解到同济中意工程创新学院有智能体设计相关的方向，我觉得它和自己的职业目标比较契合，所以后来把同济作为了重点考虑的学校。对我来说，读研不只是为了获得一个研究生学历，也会考虑研究生阶段学习的内容，能不能和自己之后想发展的方向联系起来。
城市也是我当时考虑的一个因素。我给自己设定的范围基本是北上广深杭，其他地区暂时不会优先考虑，主要是因为这些城市的经济发展比较好，也有更多实习机会。上海对我来说还有一个比较特别的原因，就是我自己比较喜欢它的国际化氛围。所以最后确定目标时，我主要结合了未来职业方向、专业匹配度和城市选择，最终把上海的同济大学作为了自己的目标院校。!图片
履历提升
成绩真是我的硬伤啊... (lll￢ω￢)
成绩是保研最基础的一项。我本科50个人里排名第9，整体来说还可以，但中间也经历过一段比较明显的成绩波动。大二下学期开始准备考研之后，我一直在纠结自己到底应该考研还是保研，加上当时对课程的兴趣不高，大三上学期的学习状态比较差，成绩也有所下降。
后来考研准备得并不顺利，我也慢慢意识到，自己其实更喜欢认真学习、真正学到东西，同时又能把成绩做好的状态。如果让我总结成绩提高有什么特别的方法，我觉得更多还是先调整好自己的学习状态。在大三下学期的时候我重新把精力放回学习上，上课认真听、做好笔记，考试前集中整理复习资料，复习过程中也会借助AI整理课程内容、辅助备考，最后在大三下学期也取得了不错的成绩。
不同学校对成绩的重视程度不一样，但排名直接关系到能不能获得保研资格，所以我认为在有条件的情况下，还是应该尽量把自己的成绩保持在比较稳定的水平。
科研一直是我的目标！
科研方面，我并不是一开始就以论文为目标。大一的时候，我就进入老师的实验室，参与大创相关项目；大二因为对动画课程比较感兴趣，又进入了另一位老师的课题组。这些经历，虽然没有直接产出论文，但让我有机会真正参与到老师的项目中，而不是只停留在课堂里的学习。通过参与不同的项目，我也逐渐接触到具体的研究内容，慢慢了解一个项目是怎么推进的，以及自己对哪些方向更感兴趣。
到了大三下学期，我才把一项原本的课程作业继续深入，最后转化成了一篇A类国际学术会议论文。回头来看，前面这些项目经历对我来说还是比较重要的，因为真正开始深入一个课题之前，自己需要先有一些实际参与的经验，才能慢慢找到感兴趣的方向。
如果目标院校比较看重科研和论文，这部分也可以结合自己的情况尽早开始。与其到了申请阶段再临时寻找一段科研经历，提前参与一些具体项目，至少能够让自己真正接触到科研过程。竞赛比赛是之后转化作品集的基础，
大二下学期和大三下学期，我和同学一起参加了中国计算机设计大赛，获得了两项国奖。大三下学期，我还参加了一项校内软件设计比赛，其中一个项目是我独立完成的，最后获得了校级第一，这个项目后来也成为了我作品集中的核心项目。参加这些竞赛之后，我比较明显的一个感受是，本科阶段做过的项目，不一定要随着课程的结束而结束。
如果一个课程项目本身已经有了一定基础，可以继续往下完善，再去参加竞赛。后面如果申请方向需要，也可以把经过完善的项目继续整理进作品集；如果项目本身还有比较明确的研究空间，也可以进一步往科研成果的方向做。所以对我来说，竞赛并不只是为了增加几个奖项。更实际的做法是，把已经做过的项目继续往下做：课程项目可以继续完善，完善后的项目可以参加竞赛，有进一步研究空间的项目还可以继续深入。这样一个项目在不同阶段都能继续产生新的成果。
作品集全都和AI有关，
我的作品集最后整理了三个比较完整的大项目，其中包括两个游戏项目和一个人机协同小说创作网站。除了这些完整项目之外，还有一些其他项目。
在开始准备作品集的时候，我并不是重新从零做所有的项目，而是先和朝菌的老师一起把本科期间做过的课程项目、竞赛项目重新梳理了一遍，再从里面挑选比较适合的项目继续完善。这样做下来，之前投入过时间的项目能够根据之后的申请方向继续重新整理，也节省了不少的时间。
其中，人机协同小说创作网站是我投入最多、也最喜欢的一个项目。这个项目最开始来自实验室老师的一个项目原型，后来我在原有基础上重新进行了开发，从前端、后端、数据库，到Prompt设计和网站部署，基本都是自己完成的。因为我自己比较喜欢文学，所以对这个项目一直很有兴趣，也愿意投入更多时间继续做下去。
在整理这个项目的时候，我也没有把它简单理解成一个“让AI帮忙写小说”的工具，而是去思考人和AI在小说创作过程中应该怎么配合，AI可以参与哪些环节，再根据这个思路确定具体的功能和交互。
对我来说，和自己独立准备相比，在老师们的指导下整理作品集，最大的变化是开始从原来比较熟悉的技术实现，转向更完整的设计思考。以前本科做项目时，我会更关注功能能不能实现、技术逻辑是否完整。但在准备作品集的过程中，老师会不断引导我重新思考：为什么要做这个项目？它真正解决了什么问题？技术在其中发挥了什么作用？以及怎样才能把这些思考清楚地呈现出来。
带我的老师刚好既有设计研究经历，也有大厂的实际工作经验，所以在讨论项目时，不仅会从研究方法和设计逻辑出发，也会结合真实产品的开发与应用场景给我建议。这让我逐渐意识到， 一个项目不只是技术上能够实现就够 了，还需要考虑它为什么值得做，以及最终能为用户带来什么价值。
我之前没有做过作品集，也没有用过Figma，所以这些内容基本都是边做边学。第一个项目开始的时候速度比较慢，随着后面不断练习，对Figma、版式、素材收集和拼贴这些内容也越来越熟悉。朝菌老师也会给我一些参考案例，比如素材怎么收集、拼贴版式怎么做，我会先参考这些案例，再根据自己的项目进行调整。
预推免
在具体院校上，我投递了上交设计、复旦文博、清华深圳研究生院IMDT、浙大人工智能设计、华师、武大等项目。因为当时自己的排名是9/50，履历并不是特别有优势，加上前期也没有特别多的科研成果，所以我们当时设定的保研投递策略会更偏向于先扩大申请范围，再根据实际拿到的机会做选择。后来我陆续收到了同济、浙大、华师等学校的复试通知，主要参加了同济和浙大的考核。最终经过比较和选择，我确定了同济中意工程创新学院。
英语怎么准备
英语方面，同济的考核有英文口语和笔试的环节。笔试主要提前熟悉考核形式和设计相关专业的名词内容，口语则重点准备日常交流以及和自己专业、个人经历相关的表达。
英文自我介绍模板
我提前准备了一些比较常见的英文问题，同时也把自己的专业背景、个人经历和作品集项目重新用英文梳理了一遍。因为我英语成绩还不错，所以这一部分并不是重新从基础开始学英语，而是重点放在专业相关表达和实际口语交流上。把可能会涉及到自己的内容提前想清楚、用英文说几遍，真正面对老师的时候会比较容易进入状态。
笔试快题
快题是我准备得比较临时的一部分。我之前虽然从小有绘画基础，也接触过动画快题，但同济的设计快题和之前练习的形式并不完全一样。拿到通知之后，我从朝菌学长那里了解了一套比较完整的快题结构，又参考了老师给的一些案例，很快确定了自己的版式和配色。我当时提前准备了一套紫黄色的配色方案，之后完整练习了三套快题，其中一套还直接拿自己的作品集项目来练习。
对我来说，快题准备最重要的是先把作答结构和呈现方式练熟。因为时间有限，如果每次都从零开始考虑版式、配色和页面怎么排，很容易把大量时间消耗在形式上。所以我会先把自己的基本框架固定下来，通过完整练习熟悉从题目分析到最终呈现的整个过程。真正面对题目时，再根据具体要求调整内容，而不是机械套用模板。另外，时间有限的情况下，我没有把大量精力放在特别精细的画面表现上，而是优先保证问题定义清楚、方案和问题能够对应起来，以及产品的整体逻辑能够完整呈现。
面试要提前想好
面试准备主要分为 自我介绍和老师提问 两个环节。面试开始会先进行自我介绍，之后老师会结合简历和作品集继续提问。
老师提问环节主要围绕作品集展开。我会提前把几个核心项目的情况准备熟，包括 项目为什么做、自己具体负责什么、设计思路是什么，以及项目的功能和技术实现。尤其是自己独立完成或者参与度比较高的项目，需要对这些细节有比较清楚的了解。因为进入问答之后，老师可能会从作品集中的某个项目继续展开，所以不能只熟悉最终呈现出来的页面，还要讲清楚自己在其中承担了什么工作，项目的技术细节等等。
最后
回头看这段保研经历，我觉得一方面要多向有经验的人学习，少走一些弯路；另一方面，也要始终保持乐观，不要因为暂时的困难就轻易否定自己。准备的过程可能会有迷茫和焦虑，也未必每一步都顺利，但只要愿意继续努力、不断调整方向，就有可能迎来新的转机。走过的弯路不会白走，坚持下来的努力也终会有回响。!图片!图片!图片!图片
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