近年来，同济大学设计学科在国内外设计领域的影响力不断提升。作为国内设计教育的重要代表，同济大学设计创意学院不仅在设计实践领域具有较高认可度，也持续产出具有国际影响力的研究成果。以Design Research Society（DRS） Conference为例，2026年DRS大会中，同济大学设计创意学院师生共有 19篇论文被录用，这也从侧面展现了同济设计强大的研究实力。
除了大家熟悉的 设计创意学院（D&I），还有 艺术与传媒学院、 上海国际设计创新学院 等学院，都开设了设计相关专业或研究方向。虽然都属于"设计"范畴，但不同学院的培养目标、研究内容、申请要求，以及作品集偏好，都有着明显区别。有的更偏产品与交互创新，有的聚焦数字媒体与内容表达，有的强调国际化创新设计，也有的更注重设计与人工智能、人机交互和产业创新的融合。
同济大学设计创意学院
那么，同济到底有哪些设计专业？这些专业之间有什么区别？申请时作品集又应该如何准备？这篇文章就带大家系统梳理同济大学主要设计相关学院和专业方向，看看它们分别适合什么样的同学，以及不同方向在作品集准备上的核心差异。
Part 01
招生专业&培养体系
在具体分析三个学院之前，我们首先需要了解它们对应的招生专业和培养体系。虽然这些方向都围绕设计与技术融合展开，但由于依托的学院背景、学科体系以及研究重点不同，它们研究方向也存在一定差异。
首先是同济大学设计创意学院。作为同济设计学科的重要组成部分，设创长期围绕设计创新、交互设计、服务设计、产品创新等方向展开人才培养。
值得注意的是，上海国际设计创新学院也是同济设计创新体系中的重要组成部分。该学院由同济大学与芬兰阿尔托大学合作建立，强调国际化、跨学科和可持续创新设计培养。需要注意的是，在研究生招生培养中，上国创与设创并不是两个完全独立的申请体系，相关方向通常纳入设计创意学院整体招生与培养框架中。
目前，设计创意学院（含国创）研究生招生涉及设计学（交叉学科140300）、设计学（工学087200）、机械（工业设计工程领域085500）以及设计（艺术设计领域135700）等多个专业方向，研究方向涵盖设计历史与理论、人工智能与数据设计、工业设计、交互设计等八个方向。
而艺术与传媒学院是一个融合艺术、传媒、影视与数字内容的综合性学院。学院研究生招生专业包括新闻传播学、新闻与传播、戏剧与影视、设计和设计学等，其中与设计相关的方向主要集中在设计学（学硕）和艺术设计（专硕）。其中，智能媒体交互设计方向是与交互设计联系较紧密的研究方向之一。该方向依托学院在数字媒体、智能交互和用户体验等领域的研究基础，关注智能技术与媒介体验之间的新关系。
最后是同济大学中意工程创新学院，该学院于2025年正式批准设立，由同济大学与意大利都灵理工大学合作建设，依托双方在工程技术与设计创新领域的优势，探索设计、科学和技术的融合发展。机械专业的系统设计与智能创新方向招收智能体与创意工具设计、智能交互与机器人设计两个研究方向的研究生。该方向面向人工智能、智能系统等前沿领域，探索设计如何参与智能技术发展与未来应用场景构建。
Part 02
设计创意学院
如果说同济大学哪个学院最能代表“设计交叉”的发展路径，设计创意学院一定是很多同学首先想到的方向。成立于2009年的设计创意学院，是同济大学推动设计创新教育的重要平台。与传统设计教育更加关注产品造型、视觉表达不同，设创从成立之初就强调设计与社会、产业、技术之间的融合，希望学生能够运用设计方法回应现实世界中的复杂问题。
在设创，设计并不是简单地完成一个产品或者界面，而是需要从用户需求、社会环境、技术发展以及产业背景等多个维度理解问题。学生需要思考：一个社会问题为什么会产生？技术的发展会如何改变人的行为？设计又如何在其中创造长期价值？最终通过系统性的研究提出解决方案。
这种培养理念，也直接影响了学院对于申请同学的考察方式。相比单纯关注作品最终效果，设创更加看重学生是否具备设计研究能力和跨学科思维。一个优秀的作品集项目，不仅需要展示“设计了什么”，更需要说明“为什么这样设计”：问题是如何发现的？用户研究如何展开？方案如何推导？设计价值又如何被验证？
这一点，从学院近年来的科研方向中也能够明显体现。目前，设计创意学院依托设计人工智能实验室、智能大数据可视化实验室（iDVX Lab）、数字创新中心等科研平台，持续探索人工智能、人机交互、数据设计、智能产品以及社会创新等前沿方向。
例如，在人工智能与交互设计方向，学院相关团队长期关注AI如何参与设计过程，以及新技术如何改变人与产品、环境之间的关系。发表于CHI 2026的Laytex项目，就是一个典型案例。该研究围绕智能织物与可穿戴设备展开，将人体运动数据、数字人体建模、算法优化与产品设计结合，通过人工智能自动生成适合不同人体状态的织物传感器布局。这个项目并不是单纯设计一件智能穿戴产品，而是在探索未来设计流程中，人工智能如何成为设计师的协作工具。
Laytex
类似的研究还有面向听障驾驶者的空气触觉反馈系统，该项目针对特殊驾驶群体的信息获取问题，通过非接触式气流反馈技术，将车辆环境信息转化为触觉提示，帮助驾驶者更安全地理解周围环境。相比传统产品设计，这类研究更加关注技术如何真正改善人的体验，也体现了设创长期坚持的“以真实问题为导向”的设计理念。
除了人机交互领域，学院在人工智能与数据设计、智能制造等方向同样有大量探索。例如，智能大数据可视化实验室（iDVX Lab）的DensiCrafter项目，将生成式人工智能应用于3D结构设计，通过AI生成轻量化、自支撑的三维结构，并完成实际打印验证，探索人工智能如何从辅助设计逐渐走向参与设计生产流程。
DensiCrafter
从这些研究案例可以看到，设创关注的并不是某一种单一设计形式，而是设计如何与人工智能、计算技术、社会需求以及产业发展结合，解决更加复杂的问题。这也是为什么设创不同研究方向虽然关注对象不同，但背后的核心逻辑是一致的——通过研究驱动设计，通过跨学科方法创造新的解决方案。
朝菌学园-学生作品案例🌟 面对低轨卫星快速增长带来的复杂运维问题，项目从真实场景出发，通过用户调研、系统建模、任务分析等研究方法，探索智能协同系统如何提升运维效率。整个设计不仅涉及交互界面，更融合了复杂系统分析、信息架构和智能决策支持，体现了设创"研究驱动设计"和跨学科创新的培养特点。
从近年来国内外顶尖设计院校的培养方向可以发现，它们越来越关注的不只是设计技能本身，而是学生是否具备 面向未来提出问题、构想未来场景和创造新价值的能力。相比解决已经存在的问题，设计教育更希望学生能够思考： 未来可能会发生什么？设计又能创造怎样的可能性？
例如上面这位同学的作品，便以未来商业航天发展为背景，构想了面向普通用户的太空旅行体验。项目并没有局限于某个产品或界面，而是围绕未来太空旅游这一全新场景，从用户旅程（User Journey）、服务蓝图（Service Blueprint）到空间体验和交互方式，系统性设计了一套完整的未来服务体系。作品体现的重点并不是视觉表现，而是对未来生活方式的想象、复杂服务系统的构建以及设计创造新体验的能力。
Part 03
艺术与传媒学院
如果说设计创意学院代表的是“设计如何解决复杂问题”，那么艺术与传媒学院关注的则是“技术如何创造新的体验与表达”。
同济大学艺术与传媒学院是一个融合新闻传播、影视、设计艺术等多学科方向的综合性学院。相比设计创意学院更加聚焦设计创新与系统方法，艺传的设计教育则建立在艺术、媒体与数字技术交叉融合的基础之上，更关注数字时代中人与信息、人与媒介、人与智能系统之间的新型关系。
简单来说，设创更多是在思考“如何通过设计优化产品和系统”，而艺传更加关注“如何通过技术创造新的媒介体验”。因此，艺传的智能媒体交互设计并不是单纯研究界面或者产品交互，而是将交互设计放入更广泛的数字媒体环境中，探索智能技术、沉浸体验、虚拟空间以及情感表达之间的关系。
这一点，从学院相关研究团队的方向中可以得到体现。目前，艺术与传媒学院依托汽车交互设计实验室（CarIXD）、用户体验实验室（UXLab）等科研平台，长期开展智能交互与认知、智能座舱设计、混合空间信息、具身化设计等方向研究。
例如，由由芳老师指导的毕业设计作品《智能增强现实显示中车载多人交互概念设计》，就是围绕未来智能座舱场景展开的交互探索。作品以智能座舱前挡风玻璃作为显示载体，将AR Display应用于多人驾乘环境，通过引入多人态势感知理论模型，研究不同自动驾驶阶段下驾驶者、乘客与车辆信息之间的交互关系。项目并不是简单设计一个车载HUD界面，而是进一步思考：当汽车从“驾驶工具”变成“移动空间”后，车内多人如何共享信息、如何协同决策，以及未来座舱应该如何重新定义人与智能系统的关系。
《智能增强现实显示中车载多人交互概念设计》
除了智能座舱方向，艺传也关注虚拟现实、数字媒体和情感体验等领域。例如毕业设计作品《社会临场感视域下的虚拟现实云上聚会应用产品设计研究》，就是围绕VR社交场景展开探索。作品基于社会临场感理论，希望通过虚拟现实技术解决现实空间限制带来的社交距离问题，设计了一套支持虚拟形象互动、空间聚会以及多人娱乐的VR社交应用“满月”。
《社会临场感视域下的虚拟现实云上聚会应用产品设计研究》
这个项目的重点并不是开发一个VR软件，而是探索虚拟空间中人与人之间如何建立真实的情感连接。通过虚拟形象设计、空间场景构建、互动机制设计等方式，作品尝试回答一个未来媒体环境中的重要问题：当人与人的交流越来越多发生在数字空间中，设计如何创造更加有温度的体验。
此外，艺术与传媒学院对于智能媒体交互的探索，也覆盖数字娱乐、虚拟现实以及数字内容创作等方向。其中，金云水老师长期关注数字娱乐、严肃游戏、人机交互等领域，其所在的数字动画与数字娱乐实验室（Digital Animation & Entertainment Lab）致力于探索数字媒体技术在影视、娱乐、教育等场景中的应用，研究方向涵盖CG艺术、动画、游戏以及VR/AR等领域。
例如，由金云水老师指导的VR科普游戏作品《发现科学家》，通过虚拟现实技术构建沉浸式科学探索场景，玩家需要跟随机器人完成实验探索和知识学习。该项目并不是简单利用VR作为展示媒介，而是通过游戏机制、交互设计与数字内容结合，探索如何利用新技术创造更具沉浸感的学习体验。
从这些项目中可以发现，艺传的智能媒体交互设计虽然同样涉及人工智能、虚拟现实、人机交互等前沿技术，但关注重点并不是技术本身，而是技术如何影响人的感知、情绪和体验。相比设创强调系统逻辑和产品方法论，艺传更加重视媒介体验、视觉表达以及人与技术之间的情感连接。
所以在作品集准备上，申请艺传的同学需要避免简单套用工业设计或产品设计的逻辑。一个完整的项目当然需要具备问题分析、用户研究和设计过程，但最终呈现更需要体现体验价值和视觉表达能力。例如，智能座舱、VR/AR体验、数字艺术装置、智能媒体应用、虚拟空间设计、情感化交互等方向，都是比较符合艺传研究兴趣的选题类型。
例如，朝菌学园学生作品《自然生态交互体验设计》便以人与自然环境之间的新型关系为切入点，通过三维扫描、动作捕捉、Arduino传感器等技术，将植物状态与用户行为进行连接，构建了一个可被感知和互动的沉浸式生态体验系统。项目并没有停留在视觉展示层面，而是通过技术与设计结合，探索未来人与非人生命之间可能形成的互动关系。
另一位同学的作品《未来智慧城市移动服务系统设计》则以MaaS（Mobility as a Service，出行即服务）为背景，探索AI与智能交通驱动下的未来城市体验。项目没有局限于某一种交通工具，而是围绕未来城市中人与空间、交通与服务之间的关系，从需求预测、服务系统到用户体验，构建了一套面向未来生活方式的智能移动服务体系。
这些项目体现出的共同特点是：不仅关注某个具体产品或功能，而是通过技术、媒介与设计结合，探索未来人与环境、人与社会以及人与智能系统之间的新关系。这也正是艺术与传媒学院智能媒体交互方向希望看到的作品集表达方式。
Part 04
中意工程创新学院
中意工程创新学院的“系统设计与智能创新硕士”方向探索的是人工智能时代设计与技术之间的新关系。该方向将设计、科学、技术融于一体，强调对学生系统设计思维及智能设计技术的跨学科交叉培养。在解决现实中的复杂挑战时，比如医疗辅助系统、可持续交通工具、智慧社区服务问题的过程中我们需要把技术手段、人本理念和系统性思维融合在一起，通过设计推动实际改变。这一专业的设置既延续了设计学院对于现实中复杂问题的思考，又强调了技术与设计推动社会变革的力量。
目前，该方向主要包括两个研究方向：智能体与创意工具设计、智能交互与机器人设计。
其中，智能体与创意工具设计方向主要关注AI如何改变未来设计方法。相比过去将AI作为生成图像、辅助概念探索的工具，该方向更关注AI如何参与设计决策、创意生成以及复杂任务协作。
这一研究方向也与同济在设计人工智能领域的探索密切相关。例如，范凌老师作为该方向导师，同时也是同济设计人工智能实验室负责人，其团队长期关注人工智能与创意产业的结合。由其参与推动的Atypica.AI商业研究智能体，尝试让AI进入真实设计流程，通过理解品牌需求、分析用户群体等方式，辅助设计师完成创意策略判断。
而智能交互与机器人设计方向，则更加关注人工智能进入真实环境之后的人机关系。相比传统交互设计主要围绕屏幕和界面展开，该方向进一步延伸到服务机器人、智能设备以及具身智能系统，探索机器如何感知人、理解环境，并与人形成更加自然的互动。
例如，同济大学数字创新中心围绕人与AI协同智能开展了相关研究，郭炜炜导师团队提出的GenComUI系统，就是探索生成式AI如何辅助人与机器人沟通的代表案例。该系统利用大语言模型理解用户意图，并生成视觉辅助信息，帮助用户更准确地向机器人表达任务需求。
项目来源：GenComUI: Exploring Generative Visual Aids as Medium to Support Task-Oriented Human-Robot Communication
因此，对于申请中意工程创新学院相关方向的同学来说，作品集重点并不是简单加入AI元素，而是体现自己对于智能系统和技术应用的理解。相比展示一个利用AI生成的视觉方案，更重要的是说明：AI在项目中承担了什么角色？它如何改变设计流程？技术又如何真正解决用户问题？
▶️ 同济大学中意工程创新学院面试回顾
例如下面这个朝菌学园学生的一个作品项目，就是一个典型的AI协同设计案例。通过围绕影视剧本创作流程展开，将大语言模型引入创作全过程，帮助用户完成角色设定、情节梳理、剧本修改以及分镜生成等多个环节。作品并没有停留在"接入一个AI聊天框"，而是重新设计了人与AI共同创作的工作流程，让AI在不同阶段承担不同的协作角色，并通过交互机制帮助创作者保持创作主导权。
因此，如果申请同济大学智能交互、人工智能设计相关方向，作品集重点并不是展示"用了AI"，而是展示 你如何围绕AI重新设计人与技术之间的关系。相比炫技式的生成效果，导师更关注你是否能够基于真实场景构建完整的人机协同系统，以及是否具备系统设计、交互设计和技术理解能力。
Part 03
预推免VIP私教课
从三个学院的培养方向可以看出，同济大学的设计交叉学科并不存在统一的"标准答案"。设计创意学院更强调研究驱动与系统设计，艺术与传媒学院更加关注智能媒介体验与艺术表达，中意工程创新学院则聚焦人工智能、智能体和机器人等未来技术的发展。因此，在准备申请时，比起一味追求作品数量，更重要的是根据不同学院的培养特点，构建符合其研究方向的作品集内容和表达逻辑。
除了作品集之外，个人简历、研究计划等文书材料同样是申请过程中重要的组成部分。尤其对于人工智能、交互设计、智能产品等交叉方向而言，如何将自己的专业背景、项目经历以及未来研究兴趣进行有效关联，也是影响申请效果的重要因素。
针对同济大学设计创意学院、艺术与传媒学院、同济大学中意工程创新学院等设计交叉方向的申请特点，朝菌学园开设了相应的作品集优化、文书材料以及面试辅导课程，帮助同学系统梳理个人项目经历，优化作品集逻辑与表达，同时针对个人简历、研究计划等申请材料进行专项提升。想要了解课程详情的同学可以扫描下方二维码添加教务老师了解详情。
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