在数字技术时代，原有传递知识的书籍正在逐步变成电子书和平板。现代搜索引擎让寻找解决问题方式的变得非常容易，只需点击几下，你就可以找到许多问题的答案。
虽然更多人更容易获得知识，但 当前的教育方法存在两个重大问题：
#1 教学方法侧重于不断的输出，然而，访问和消化大量知识并不是学习，被告知不等于被教育。
#2 许多人在理解信息方面存在困难。短时间内收到的太多信息很容易让学生不知所措。
那么，VR如何可以对教育有益？
虚拟现实可用于增强学生的学习和参与度。 VR教育可以改变教育内容的传递方式；它的工作前提是创造一个虚拟世界——无论是真实的还是想象的——并且让学生不仅可以看到它，还可以与之互动。沉浸在你所学的东西中会激励你完全理解它。处理信息也会有更少的认知负荷。
很多大学现在仍然以线上结合线下的方式进行授课，利用新的交互技术为课堂教育创造出更有针对性的功能，满足学生与教师的使用要求，使线上教学的效率得到提升。
线上课堂设计强调教学互动的功能，例如，利用交互大屏的直观展示与操作、大屏小屏间的信息交流等。以及远程毕业线上展览—很多预期的展览因为隔离无法成为现实，因此很多机构开始思考线上替代方案。通过使用一些新的技术，如虚拟现实、混合现实等将线下展览搬入线上，因此对交互设计提出了新的要求。
基于H5的线上展览设计是一个主流方向，很多学校通过这样的方法构建自己的线上毕业展览。设计强调观展逻辑的变化引发的功能需求，结合互动性的观展体验设计。界面设计通过隐喻式的导航与视觉设计的艺术风格呈现出展览主题的特征。
01.Ancient Rome“让学生更好的沉浸在历史中”
当学生学习历史的时候， 他们其实更想去体验它。借助VR，他们将不受限于文字描述或书籍插图；他们可以探索这个话题，看看很多历史事件和文物，人物是如何联系在一起。由于VR提供的临场感，学生可以通过虚拟的“在场”体验来了解一个历史主题。在这样的情况下，我们的身体和大脑会有超越时间和空间的奇妙感受。
02.一个虚拟的医学实验室“ 一个相对较小的 VR 设备甚至可以充当整个科学实验室。”
教学实践是教学中必不可少的环节。通过 VR 教育，学习者会受到启发去发现自己，有机会通过实践而不是被动阅读来学习。在医学的教育中，实践更是十分重要的部分，但机会往往很难得，而虚拟医学实验室正好给予了医学生这样的机会。通过一些可穿戴设备和VR眼镜，我们就可以完成整个实验的操作体验。
（此处为视频，请在原文中观看）
#VR在医学领域的应用
另外，对于 军事或医疗行业等高技术培训领域，VR 是一个很好的解决方案。例如，医学生学习解剖学的最大挑战是从三个维度了解身体以及不同系统如何组合在一起。VR教育可以帮助解决这个问题。
一个很好的例子是捷克共和国奥帕瓦市的孟德尔文法学校使用的 VR 系统，它帮助生物课的学生了解眼睛的解剖结构。从事该项目的团队采用了 Leap Motion 控制器和专门改装的Oculus Rift 耳机，以提供一种创新的解剖学学习方式。医学生学习解剖学的最大挑战是从三个维度了解身体以及不同系统如何组合在一起。VR教育可以帮助解决这个问题。
03.Google Expeditions
“ 我想我的学生去体验这个世界之大”
Expedition 是一个 可供普通智能手机用户使用的实地考察库。每次旅行都由VR全景组成，旅行从中国长城到火星不等。世界各地的人们都可以参观几乎不可能亲自参观的地方。谷歌在全球数百所学校试用了这款应用。该项目非常成功，Google 带领11 个国家/地区的超过100 万学生进行了探险。
04.体验未来的职业
“ 我从不教我的学生，我只是试图提供他们可以学习的条件。”
在教育中使用虚拟现实的另一个好处是它 能够帮助扩大学生接触职业的能力。它提高了人们想象自己换位思考的能力。职业探索展示了在某个领域工作的感觉——学生可以探索某人职业生涯中的一天，看看他在学习什么，并了解一个人喜欢或不喜欢他们的工作什么。
（此处为视频，请在原文中观看）
#VR为职业生涯规划提供预演的可能
05.ARTSTEPS“创建学生自己的虚拟艺术展览”ARTSTEPS通过丰富的视觉环境模拟真实事件的感觉，吸引全球观众。设计者和参观者之间可以基于虚拟形象进行实时沟通。在佛罗里达大西洋大学官网上你可以看到很多发布的展览，并进行参观。 佛罗里达大西洋大学2020科学艺术虚拟展览 就在ARTSTEPS上举行，你可以身临其境的欣赏所有作品。此外，虚拟画廊中还有背景音乐，你可以调节大小，并在画廊里随意“走动”。
06.在Minecraft举行一场难忘的毕业礼“以意想不到的方式结束了自己的大学生活”
由于疫情，加州大学伯克利分校通过 Minecraft 举行线上毕业典礼。“穿上”学士服，“戴上”学士帽，你可以从世界任何地方加入这次特别的毕业典礼。同学们不仅能够在“学校”四处走动，甚至还可以走进“学校”的每一栋建筑，有许多令人惊喜的细节——钟楼的猎鹰、boba商店、以及当前学校正挂着的“伯克利女性150年”纪念活动的校园横幅。
（此处为视频，请在原文中观看）
伯克利Minecraft毕业典礼现场
显然，虚拟现实在教育领域的未来非常充满潜力。我们正处于这项强大技术的黎明阶段，但是仍然面临很多的挑战。
真正的沉浸感设计师应该 努力创造用户（学生）在体验中的感觉。例如，如果你开发了一个历史应用程序，让历史这门枯燥无聊的学科为学生生动起来。
有意义意义对学生来说真的很重要。 没有好的故事，就无法创造良好的 VR 学习体验。这就是为什么推进讲故事的艺术如此重要的原因。故事很简单地提供了传递信息的最佳工具，这些信息不仅可以被听到和理解，而且还能激发和引发行动。
适应性强正如阿尔伯特·爱因斯坦曾经说过的那样，“我从不教我的学生，我只是试图提供他们可以学习的条件。” VR 体验应该允许学生按照自己的节奏进行探索。比如他所设计的应用程序应提供对不同难度级别的完全控制。 设计师应该确定学生的学习方式，然后利用这些知识设计出能够有效学习的 VR 产品。
可衡量的每个教育工具都应该提供可被衡量的影响。 教师应该能够跟踪教育指标，以便他们可以衡量所产生的学科知识。在设计 VR 教育体验时，必须选择合适的指标并明确将使用什么标准来衡量教学的成功或失败。
思考一下，
教育中的虚拟现实即将出现，毫无疑问，它将改变我们所知道的世界。二十一世纪的VR 技术将有效提高学生的课堂参与度和学习效率。如果考题是关于未来线上教育和VR 技术的结合，那你有什么想法吗？欢迎留言，我们一起来探讨未来课堂的无数可能性。