01#写在前面
今天给大家分享的是，交叉学科交互方向的复试手绘经验。会回答大家以下几个问题：
- 什么水平可以基本过线？
- 复试要达到什么要求？
- 复试手绘怎么考？
我是 零手绘基础 开始备考的，因为本身是语言类学科，所以单说绘画水平其实挺不好的，我也是花了小半年的时间，手绘从零提升到能过线的水平。我20年的试考，手绘当时拿了125分，分数线是120，算还可以吧。
今天的分享其实还挺适合基础不太好的同学，有基础的同学可以选择性的借鉴，无论是绘画技法还是形式上，都可以对自己有更高的要求。
02#初试考题内容分析&趋势
1. 手绘考题形式和趋势
复试和改革前初试的要求是基本一致的，不同的仅仅是纸张和考试时长，基本套路和形式都是一样的。具体的要求还得看 每年初官网发布的复试说明，复试也是分方向命题，统一划线和排序的。
我们以清华大学交叉学科为例，先了解改革前的877专业设计（手绘快题）历年的考题— **从12年到20年，**
12年是做一个 好友聚会场景 的手机应用，画出它的流程，不少于6个界面。
13年随着4G的普及，公共汽车上都搭载了WiFi，所以根据这样的背景下出了一个题目：在 公共汽车 的使用环境下，设计一款在通勤时打发车上时间的智能的应用。
14年结合了一些 硬件，但主要设计的还是手机应用或其他端的 应用。
15年就看出来题目 偏向硬件设计 了，是做一个 智能镜子，可以通过传感器监测人的健康数据，是健康相关的主题。所画的交互界面就是由镜子这个硬件呈现出来的。
16年 垃圾分类 还没有现在那么火，但已经有垃圾分类的意识和雏形，所以6年就出了一题：如何用硬件和公共环境下的服务进行垃圾分类，可以看出是偏软硬件结合的考题形式。
17年，在语音交互技术和自然语言处理技术发展的背景下，题目是利用 语音功能，针对 老年人 设计一款硬件系统。
18年的题目更有意思了，是在 科技馆场景 中为中小学 学生观众 设计一款产品，主要功能是提供知识解答，并与使用者进行互动交流。
这道题和17年针对老年人的题，他们把 用户群体 做了非常明确的框定，一个是专为老年人设计，一个是专为中小学生观众设计，并且18年的题目把 功能和使用场景 进行了细化。
19年是基于 桌面可交互投影技术 设计一款产品。
20年就是我去试考的那年，题目是让大家观察发现 校园中的安全隐患，或是可能出现的安全问题，设计一款软硬件结合的智能产品。
_大家也可以看到出题的趋势，从之前单纯做一个APP到做一个软硬件结合的产品。_
这样的趋势也很好理解，因为考上机的时候已经做了界面，那手绘就没必要再画App的界面了。包括上机也在改革，形式也不局限于手机端的应用，更倾向于 智能终端 以及 交互大屏。这些趋势都是可以预见的，大家在备考的时候可以留意相关的产品或者案例。
2. 考题内容分析
根据趋势我们可以得出考试内容分析，首先会给定一个载体设备，或者要求运用某项新技术，比如语音交互技术、可交互的投影技术，对技术手段有限制。
当然也有很多其他题目，答题方向还是很广泛的。
比如20年的校园安全，它并没有具体要求产品的种类和形式，主要考察的是你对前沿技术与艺术结合的思考，以及应用某种前沿技术，能为人类生活带来了什么改变或美好的体验。
它并不是纯考你知道哪些技术或用来炫技，弄一款很炫酷的产品，其实没什么用。它主要还是看你的设计能为社会以及目标用户群体带来什么价值，你在动手画之前需要思考明白这一点。
手绘限制还是比较少的，给我们自由发挥的空间也更大。刚才也提到，它的载体从纯手机端应用逐渐变成软硬件结合的，变成未来比较流行的形式。
因为我们之前设计的都是图形用户界面GUI， 但未来可能流行无界面交互， 比如自然用户界面NUI以及OUI（Organic user interface)。
🌟例如：在一片叶子中加入传感器，叶片也可以用来交互，或者是在新型面料中加入传感器和利用技术手段，使它具备界面的功能。 也就是人机交互越来越趋向于无界面化，包括互动大屏也是一个命题趋势。
虽然题目框定了使用场景——校园生活，但还是需要把这个问题进行细分的。校园场景可能有宿舍、食堂、图书馆、实验室、操场等等，它们都属于校园生活场景。
要把使用场景进一步细分，因为产品不可能应用于校园的每个角落，这也是不现实的。比如你可以做一款针对实验室安全的智能产品，可以是指导大家使用灭火器之类的。
我当年做的那款产品，其实现在想来有一点点跑题的危险。我当时做了一款专门为女同学设计的，在遭遇一些突发事件时，可以定位并及时取证报警的可穿戴指套。因为那年在网络上有很多女孩子遭受恶性事件的新闻，根据这个大背景，我做了这款产品。
当然我现在想来，虽然使用场景很细化，但它不具有普遍性。我当时也捏把汗，但可能有某个点戳中老师了，所以给我打了一个能过线的分数。
所以希望大家**既要把产品的使用人群和场景具体化，又要考虑普遍性，**如果几率很小就不要做这个，还是有一定风险的。这是我个人的经验之谈，给大家避个坑。
03#复试考题分析
分析完初试手绘，现在看看复试的手绘真题。下图是18年的真题：
当时是分方向出题的。它分为4个方面，设计造型、逻辑思维、算法设计以及设计思维。
然后让同学们选一题作答，一般算法设计都是编程方向的同学选。造型设计可能是艺术生，画画好的同学选，文科生一般都选逻辑思维或设计思维。这个时间比较久远了，只是让大家看一下之前考过的题，现在不大可能是这种形式。
19年复试题变成了三个方向：造型设计、创新思维和算法设计。
造型可能是动漫方向的同学选得多，算法是编程方向的，要求绘制算法逻辑图，写出伪代码。
考试时长应该是4个小时。还有创新思维，题目是给未来餐厅做方案设计，用2张4开纸，考4个小时。在第一张纸上画3个方案，再选其中一个深入展开，细化技术说明和设计说明，不少于300字。
首先要确定一个 具体的使用场景，比如回转寿司或火锅店，不能又大又全，所有餐厅都能用，这个是不太可取的。题目还要求基于 新媒体技术，像沉浸式的装置艺术是美院老师们挺喜欢的领域，大家也要在这方面多搜集资料。
造型设计说是针对动画方向，但针对未来旅游这个主题，你要考虑你所设计的人物，身上有哪些元素能贴合这个主题，如何用元素表达一定的未来感，并且与旅游挂钩。
20年因为疫情， 第一年采取线上复试。交互方向的笔试是在10分内用A4纸画作品集中的一个项目，然后在摄像头前展示一下。
21年就是我考的这一年，分三个方向进行笔试， 交叉学科的交互设计方向和信息艺术设计专业题目是一样的，都是以冬奥会为主题进行设计。 要求是八开纸，一个小时，自备绘图工具。它是在一个叫云考场的软件上进行复试的，也是在全程监控下画画，并且在时间截止前要进行拍照上传工作，所以时间还是很紧张的。
动漫编创方向的形式和交互有所不同，它是以冬奥会为主题进行两个方案的策划，写策划案。因为动漫编创方向初试已经考了手绘，可能老师觉得复试再考手绘的意义不大，所以考了写方案策划。但今年或未来它会怎么变化，或者疫情好转又变回线下复试，继续之前的形式或有新花样，都是有可能的。
可以看到每年复试都不太一样，所以大家要做好 万全的准备，尤其现在初试不考手绘，复试是一定会考的。
如果今年备考的同学之前没有经过任何手绘训练，从来没画过的同学，一定要在备考期间见缝插针地画几次，熟悉一下。或者过了初试之后，在复试前根据学校要求的纸张、绘图工具、时间，自己多练几个题目，掌握一下手感和时间。
只有一个小时，时间还是比较紧张的，要思考如何快速呈现一个较为有新意的方案。因为有要求低于80分不予录取，所以你的底线是要画完，一般能画完问题就不会特别大。
能给底稿上色，整个画面不要太空，并且你的方案有点创新性，基本就达到线上复试的要求了，再加上初试尽量考高分一点，复试就不用特别慌。
针对冬奥会主题，我画的是一个公共场馆的互动大屏装置，是用 Kinect 进行人体的外骨骼识别，然后将冬奥会的 logo拆解成各个元素，在人进入到场馆之后，它先扫描识别用户的特征，将数据传输到后台提取外骨骼的特征和用户信息，使拆解的 logo配合人的肢体动作，人在大屏幕前 实时动作，屏幕上也会有附着logo元素的相同动作变化，算是一个 宣传冬奥会 的趣味互动装置。
我也是偶然看到下面这张图，觉得特别适合这个主题，这张图本身是干什么的我也不清楚，但是看到这张图后产生了这样的灵感， 所以大家可以搜集一些概念设计或是新媒体艺术装置，一方面可以把它当做理论案例写下来，另一方面可以以手绘的形式画下来， 这样记忆也会更加深刻，还能用作参考素材，这也体现了积累的重要性。
04#复试手绘的内容&形式
大家可以把我的卷面当作底线标准，把重点放在 方案设计 上。尤其是在复试手绘的考核中，对于画面有哪些组成部分，版面要求没有那么固定死板。
如果题目没有说明具体的用户画像或使用场景，你都可以不画，就把最关键的部分——使用流程，前后端怎么协调，人、场、技术怎样统一起来，最后达到什么效果，你把这些内容描述清楚就可以了。
不用非得画故事板，或是按照那些约定俗成的套路，可以 灵活调配 的。
比如我有做一个简单的技术解读，让老师知道我懂这个技术要怎么运用。因为当时太急了，也没有打稿就直接上手画，所以视觉效果也不太好。
_这也可以看出来，老师对于视觉效果的要求其实比方案要求低。方案好的情况下，视觉效果没那么好也不影响你通过考核。当然我们在力所能及的情况下，还是要提升手绘水平的，但不要本末倒置，无论绘画的形式和水平有多好，它永远是服务于内容的。_
之前也见过很多人，他画的确实不错，但画跑题就过不了线，大家还是要注意一下， 千万不能跑题。题目要求中有具体的用户或场景，你都把它表现出来，就差不多能达到要求了。
无论初试还是复试，内容和形式的要求， 最重要一点就是要切题，要满足题目当中的所有要点。
比如19年的复试，有几个关键词，一个是新媒体技术，一个是未来餐厅。然后一个场景、三个方案、一张细化。还要阐述其技术说明和设计说明，并不少于300字。
这是底线要求，其他东西你可以根据方案的情况，自己往上加，比如用户需求分析合理，有逻辑。功能设定可以满足用户的需求，界面设计和交互使用流程要有逻辑等。
你也不用特别追求创新，只要能把一件事说明白，流程表达完整，其实就足够了。
因为再创新可能在老师看来都是平平无奇的，所以大家不要有这份执念。
我们能做的，首先要有高效的视觉传达，布局要合理，对于阅读顺序有一定的合理引导，还有配色能在一众卷面中脱颖而，但也不要过于杂乱，干扰你的主要内容，还是那句话， 形式永远是服务于内容的。
05#评分标准&创意思维
我们来看评分标准， 占比最大的还是设计方案。
具体要求有：方案能满足使用需求并具有创新性，分析和流程是合理的，视觉布局是合理的，
图文也要清晰高效的传达信息。所以先把设计方案做好，再去提高其他。
**那我们拿到一个方案，怎么快速构建创意思维?**
最好是用 5W1H方法 进行拆解。
拿到一个题目，思考它要解决什么问题，为什么人设计的，它的使用的情景或者触发条件是什么，它的使用地点、载体，它以怎样的形式运作，包括技术、运营模式等等。
有些题目会把这些 关键词 列出来，在题目中就可以提取一些信息。比如18年这题：为小学生观众设计一款智能学习的伴侣产品，现场提供知识解答，并与使用者进行互动。
这道题的目的是帮助小学生在科技馆学习，用户是小学生，地点是科技馆。这三点都已经明确了，那另外几点就是你可以创新的地方。
第一步，我们考虑使用场景。
你可以规定他只游览科技馆中的一块，比如游览恐龙主题的，在机器的讲解下了解恐龙的知识什么的，这些你自己再进一步细化。
第二步，思考用什么样的载体表达。
思考用什么样的载体表达智能学习伴侣，它是机器人形态然后跟着你走，还是一个手环，或是在手机端上可以直接看，这些具体的载体。还要 综合使用地点考虑，比如设计一款机器人，它要固定在哪？是人走到机器人面前交互，还是机器人可以跟着儿童走，这些都要考虑到。
还能接着想，如果机器人跟着小孩走，是人手一个吗？科技馆里那么多小孩身后都跟着一个机器人，秩序是否混乱？
你要 把自己代入使用场景中 去考虑你的设计是否合理，是否符合逻辑。这种情况下，我们可以选择耳机、APP，或是眼镜之类的小型装置。
再看16年的题，做垃圾分类的智能产品，你可以做硬件大屏，也可以做软硬件结合的产品，它的用户只说是城市居民，也可以细化为小孩/老人，还可以是大学生。 因为不同的用户群体有不同的特征，产品肯定也不一样。
如果给老人做，就要考虑老年人的需求，无论是可理解性、可用性还是交互形式，要符合老年人的习惯。为小孩做，你就要适当添加一些趣味性的、游戏化设计，还能考虑配色之类的。
如果为大学生设计，你要思考大学生用这个产品干什么，可能为了公益环保做什么事情，完了他们能够获得一定的满足感，或是心灵上的慰藉。或者达到一定的积分可以兑换东西，这些可以自己发散创意的。
包括15年的智能镜，它只说了是家用的智能镜，环境是家里，功能是为监测人们的健康数据。那健康数据也有很多种，我们要怎么细化到某一个部位，比如用来看口腔健康的镜子，指导人们做口腔护理，再结合其他硬件，像牙刷。 把这款产品细化到非常具体的领域，把它的功能发挥到极致。
13年结合公共汽车的使用环境设计app，主要解决的是 用户体验问题，你要考虑的是用户在公共汽车上需要达到什么个人目标，他是用这段时间进行自我提升还是休闲娱乐，这种是需要细化的。包括在这个主题下，可以 结合一些当下的趋势，想一道新的题，比如在无人驾驶技术的应用下，怎么提升乘客的用户体验，做一款软硬件结合的产品。大家可以找一些案例自己练一练。
06#手绘工具推荐
关于手绘工具，以个人喜好选择就行。
我觉得用马克笔上色比较快，可以买几只不同色号的灰色和一些常用的颜色。黑色针管笔用于勾边，彩色针管笔用于勾画界面细节。
还有其他的铅笔、橡皮、高光笔、签字笔等等需要自己准备。要注意UI尺/模板尺、色卡是不允许带入考场的。
07#速度>内容>形式
总的来说，手绘无论是初试还是复试，在我看来 最重要的是速度，我觉得是比内容还重要的东西。因为你 画不完内容就等于0，只有速度赶上时间，你的内容才会被老师完整的看到。
所以大家要找一个合适的画法，并且绘画的顺序要明确，这和平时大量的练习是分不开的。
内容还是靠方案的积累，资讯的收集，以及平时要多做一些思维训练，观察生活。从生活中发现痛点，然后挖掘需求。
**那平时怎么挖掘需求呢？给大家举个例子。**
你先根据题目确定用户群体，再针对需求设计产品功能，这是一个切入点。
另一个是先构思产品的功能，再反推合适的用户人群。你们可以找一些不同职业身份的人，他们有什么特征？对应这些特征有什么需求？
针对不同的需求，你们会设计一款怎样的产品帮助他们。可以几个人一起进行头脑风暴。
得出需求，接着是发散思维，先把用户需求或产品可以达到的功能列出来，再进行思维聚拢，要考虑你的手绘表现能力、绘画技巧、时间等现实因素。
如果有一点你觉得特别好，但时间不允许的情况下，就尽可能不要冒险。要将比较重要的功能/需要优先满足的需求先画完，次要功能一带而过就可以了。 这是创意方面给大家的建议。
最后是形式，我个人比较推荐视觉笔记画法，大家在pinterest或YouTube上搜，有很多博主带着你去画的。它比较适合方案的快速呈现，配色是无需纠结的，并且构图比较灵活，是比较随意、艺术的方式。
老师其实都欣赏这种艺术一点的，当然你可以有不同的排版形式，你都可以尝试。每个人找到自己的风格就好，不需要仿照别人的模板，主要希望大家学会方案的快速呈现， 做方案的目的就是快速容易地让人了解你的设计，而不是炫技，反而忽略方案是否能看得懂。
今天主要的分享就到这里，希望可以帮到你们！
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