北京师范大学未来设计学院于6月3日发布夏令营通知并同步开启报名，报名时间为6月3日至6月15日，夏令营将于7月3日至7月5日举行。相比多数院校集中在6月中下旬启动夏令营，北师大未来设计学院整体节奏更快，也成为不少同学观察今年保研竞争形势的重要参考。
从今年公布的入营名单来看，共有50名同学成功入营。其中，985高校21人、211高校23人、双非院校6人，整体仍以985、211院校学生为主，占比接近九成，说明学院在夏令营初审阶段更加倾向于综合背景较强、专业基础扎实的申请者，整体竞争难度并不低。
如果将今年的数据与近两年进行对比，可以发现一个比较明显的变化。近三年夏令营整体入营人数规模变化并不大，但入营学生的院校背景却发生了明显变化。985、211院校的入营占比持续提升，而双非院校的入营人数则明显下降，2025年还有22人成功入营，今年仅剩6人。整体来看，未来设计学院的入营生源正进一步向985、211等头部院校集中，夏令营初筛的竞争门槛也呈现出逐年提高的趋势。
在作品集准备方面，相比单纯展示产品设计或视觉设计能力，更建议围绕北师大未来设计学院"艺术+科技+教育"的培养理念进行准备。学院无论是毕业展主题、PBL项目，还是夏令营工作坊命题，都更加关注教育创新、文化传承、美育实践、生态可持续、未来生活方式等真实社会议题，并鼓励运用数字技术、人工智能、交互设计等手段探索新的设计可能。例如2025年推免夏令营的工作坊主题为“海岛·生态·文旅”，强调设计介入真实场景。
这一倾向在学院近年来的PBL项目中也体现得十分明显。例如"茶桌、禅修、艺术疗愈等交叉学科的研究与数字媒体设计"项目，围绕东方美学空间构建，融合茶文化、艺术疗愈、数字媒体、交互设计等多个领域，通过数字屏风、多媒体茶桌、交互装置等形式探索艺术、科技与人文的融合创新。
北师大未来设计学院迪拜世博会中华文化馆茶空间设计项目“一叶千年”成果展示
此外，学院近年来也产出了不少互动装置作品，例如周天歌老师指导的互动装置作品《所念皆星河》，以中国传统星象文化和《周易》宇宙观为灵感，结合声音交互、数字媒体等技术，探索传统文化、艺术表达与现代科技之间的融合关系。因此，对于准备作品集的同学来说，交互装置、数字艺术装置等兼具艺术表达与技术创新的作品，也是一个值得重点考虑的方向。
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《所念皆星河》
北师大“一体两翼”的设计教育布局
提起北京师范大学，很多人的第一印象都是师范教育、人文社科等传统优势学科，但实际上，北师大的设计学科同样具有很强的竞争力。依托学校在教育学、心理学、数字媒体、人工智能等学科的深厚积累，北师大逐步形成了以"艺术+科技+教育"为特色的交叉培养体系，在服务设计、数字媒体艺术、设计教育、艺术科技融合等方向不断探索，也成为近年来设计保研中备受关注的院校之一。
北师大设计学科分布在北京校区的艺术与传媒学院与珠海校区的未来设计学院，两院区协同发展，形成“艺术+科技+教育”三核驱动的教学模式。尤其是在服务设计、数字媒体艺术、设计教育、艺术科技融合等新兴交叉领域，北师大已走在全国前列。
两个学院相比较而言，北京校区的艺术与传媒学院是北师大设计教育的传统根基，其教学与研究更侧重于传统艺术与理论的深度融合，在教学实践中重视个性化和体验性教学环境，开设了数字媒体系、美术与艺术系等，同时在教学改革中不断强化实践环节。该学院的课程设置兼顾了传统与现代、理论与实践的结合，为学生提供了扎实的专业基础和广阔的发展空间。
而珠海校区作为北师大“一体两翼”战略的“南方创新之翼”，正以“高标准、新机制、国际化”为办学原则，大力推进交叉学科与前沿科技融合，未来设计学院站在前沿的起跑线上，聚焦“设计为未来提案”。
尤其是在粤港澳大湾区建设的背景下，未来设计学院扎根珠海校区，借助地域产业与政策优势，积极搭建产学研平台，展现出强劲的发展潜力。
2021年，北京师范大学未来设计学院在珠海校区正式成立。学院依托北京师范大学教育学、心理学等优势学科，以艺术、科技与教育交叉融合为特色，在人文、艺术、设计、科技等领域开展广泛的跨学科合作，形成了集研究、教育、实践于一体的人才培养体系，并以学科互补、问题驱动、项目导向作为教学特色，培养面向未来的、具有科学精神和人文素养的、掌握前沿设计理论和新技术的复合型、创新型设计人才。
虽然成立时间并不长，但未来设计学院近年来的发展速度十分迅猛。在学科平台建设方面，学院先后成为联合国教科文组织"非遗即时尚"能力建设项目合作伙伴，与中国工艺美术学会共建"传统手工艺再设计重点实验室"，与中国人工智能学会共建"交叉学科可拓学与未来设计联合实验室"，并持续推进未来生产生活方式、艺术科技等交叉方向建设。
学院最具特色的培养模式之一是PBL（Project-Based Learning）项目制教学。不同于传统课程训练，学生围绕真实课题开展跨专业协作，与企业、科研机构共同完成项目实践。目前学院已与联想集团、海尔集团、李宁集团、故宫博物院、敦煌研究院等二十余家企业及机构建立合作，将教学、科研与产业实践深度融合，培养学生解决真实问题的能力。
与此同时，学院国际化特色也十分突出。近年来，学院与英国、韩国、新加坡等多所海外高校建立合作关系，开展交换学习、国际工作坊、双学位培养等项目，并多次承办联合国教科文组织主题活动及国际暑期学校，为学生提供丰富的国际交流平台。
除了人才培养体系不断完善，学院近年来的社会影响力也持续提升。例如，学院师生设计的2025年中央广播电视总台春节联欢晚会官方吉祥物"巳升升"获得广泛关注；与故宫博物院、敦煌研究院合作开发美育课程与教材，并持续推进传统文化数字化传播、美育教育等项目。这些成果不仅体现了学院在艺术、科技与教育融合方向上的特色，也进一步提升了未来设计学院在设计领域的影响力。
正是依托不断完善的学科平台、鲜明的项目制培养模式、丰富的校企合作资源以及国际化培养体系，未来设计学院近年来逐渐成为设计保研中关注度持续提升的新兴学院之一。
— 研究方向
学院目前以设计与未来生产生活方式、艺术与科技、设计与教育三大方向开展研究生培养。
服务设计方向（设计与未来生产、生活方式研究）
服务设计方向主要聚焦未来生产与生活方式、公共服务及社会创新等领域，强调以设计解决真实问题，培养学生运用设计思维、系统思维和创新方法，对复杂服务系统进行分析、规划与优化的能力，注重设计研究、用户洞察与服务创新的综合应用。
例如《深圳湾文化广场 D/BAY 场馆智慧服务系统设计》项目，以智慧博物馆为应用场景，围绕观众参观体验与场馆运营管理两类核心用户展开研究，从导览、互动、信息服务到后台管理构建完整的智慧服务体系，通过数字化手段实现观众服务与场馆运营的高效联动，体现了服务设计在复杂公共服务场景中的系统性思维。
《馥诗：以香为媒介的情绪疗愈可佩戴设计研究》则聚焦当代城市人群的情绪疗愈需求，以中国传统香文化为切入点，将用户研究、材料实验、首饰设计、品牌构建与情绪体验相结合，打造兼具文化内涵与日常使用场景的可佩戴香饰产品，让传统文化以更加轻盈、贴近现代生活的方式融入当代人的生活体验。
数字媒体艺术方向（艺术与科技研究）
数字媒体艺术方向聚焦数字媒体艺术、交互设计、人工智能可视化、多媒体设计等前沿领域，强调艺术创作与数字技术的深度融合。课程不仅关注数字媒介的表达方式，更注重培养学生运用交互技术、生成式技术、新媒体装置等跨学科创作方法，探索数字时代艺术表达与交互体验的更多可能。
医学科普展项设计与艺术创作项目以复旦大学类脑科学大楼的装置设计为依托，通过医学、建筑学、博物馆学和社会学领域的交流实践，探究科学研究内容、思维方式、工作模式、语言特质及交流习惯。最后，项目从艺术学出发，为这一特定场域设计具有关联性的科学艺术装置，为演进的科学研究注入“未来学”视角，实现科学与艺术深度融合。
《医学科普展项设计与艺术创作》
《梦炽·记忆之光》则以赣粤地区国家级非遗民俗"烧瓦塔"为文化原点，通过数字艺术装置重构传统民俗体验。项目以炫彩亚克力材料、灯光装置与空间叙事为主要媒介，将传统烧瓦塔的仪式感转化为具有沉浸感的数字艺术作品，引导观众在光影变化与互动体验中重新感知传统文化的情感记忆，实现传统文化、数字媒介与当代艺术表达的融合创新。
设计教育方向（设计与教育研究）
设计教育方向面向设计专业教学及未来设计教育发展方向研究。本方向面向设计学科的教育规律研究，青少年“设计思维”、中小学“美育教育”以及教育场景（校园、教室、桌椅、教具、服装及其他教育产品或服务）的设计。本方向研究体现北京师范大学教育学、心理学等学科优势，突出师范类院校特色，开创设计跨学科教育的新方向，探讨设计教育的未来发展方向。
《学龄儿童故宫色彩美育课程研发——“我是影壁传承人”》项目围绕故宫影壁文化，面向6—12岁儿童研发了一套故宫主题美育课程。项目以C-STEAM教育理念为核心，将传统文化、美育教育与设计创新相结合，不仅开发了课程体系，还配套设计了影壁模型、纹样印章、教学手册等系列教具，引导学生在拼装、配色、纹样设计、光影创作等项目式学习过程中，理解故宫文化与传统美学，实现文化传承与创新能力培养的融合。
《我是影壁传承人》
—**师资团队**
高鹏
院长、学术委员会秘书长教授，博士生导师，未来设计学院院长、未来设计创新研究中心主任，国家社科基金同行评议专家，教育部学位中心评审专家，中国博物馆协会美术馆专业委员会理事，中央美术学院理事会理事，今日美术馆荣誉馆长。研究领域：设计管理、设计教育
谭平学术委员会主任委员（美术学科带头人）北京师范大学特聘教授，中国美术家协会实验艺术委员会主任、中国艺术研究院国家当代艺术研究中心主任，曾任中国艺术研究院副院长、中央美术学院副院长。研究领域： 艺术设计、设计教育等。主持科研项目有艺术设计基础教育课程改革实验、艺术设计专业实验教程等。
龚嘉伟教授北京师范大学未来设计学院、未来设计创新研究中心教授，曾任美国德州理工大学视觉与表演艺术学院终身教授，跨媒体艺术学科创始人及负责人，博士、硕士研究生导师。研究领域：数字影像合成、数字摄影、数字电影和动态图像、数字声音艺术、网络互动艺术和网络动画、虚拟现实和增强现实艺术、绘画与装置、平面设计、书籍插画。
许平学术委员会委员（设计学科带头人）北京师范大学特聘教授研究领域：设计学（设计历史及理论研究）
周天歌北京师范大学未来设计学院、未来设计创新研究中心特聘副研究员。研究领域：作曲、计算机音乐、声音设计、音视频交互、表演艺术、跨媒介与跨学科合作与创作研究
王西托北京师范大学未来设计学院、未来设计创新研究中心讲师。研究领域：服务设计、产品设计
王馨月讲师北京师范大学未来设计学院、未来设计创新研究中心讲师。研究领域：艺术设计的历史与理论、设计教育
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不只做设计，更创造"未来"
北师大一直在做设计教育领域的探索者，不论是最早培养数字媒体专业化人才的艺术与传媒学院，还是占据粤港澳大湾区地理优势的未来设计学院，都能看到北师大作为国内顶级院校在设计教育中打破常规、积极创新的精神。就像未来设计学院官网中所写到的：在我们心中，中国需要一群卓越的学者和行业专家，他们站在那里就代表着一个学科的水平，引领着未来设计教育的方向。
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